Webteknik i Gy11

Mina tankar och resurser om gy11 kurserna

Kompetens är nyckeln till en bra skola.

I mitt inlägg Facken kämpar kring kompetensbehov har jag tagit upp konflikten kring specialist kontra generalist. I bloggen Lärare är bra att ha så undersöks skolans kompetenskrav och närliggande områden på ett förtjänstfullt sätt i Ledarskap för bra kompetens.

Orden som används är nästa slagfält

Ord som undervisning och lärare kan väcka de mest omfattande och ilskna debatter och jag upplever det som en fortsättning på mitt förra inlägg kring fackföreningarna. Nu kommer här ett insiktsfullt inlägg kring kommunikation och definition av ord Mötas eller inte mötas är frågan av Gertie Hammarberg Tersmeden. Hos min favoritbloggare så har diskussionen om lärarutbildarnas ansvar för orden och kravet att de bör förse alla olika läraryrkesroller med vokabulären för att definiera uppdraget besök Undervisning minskar förskolebarnens nyfikenhet? glider snabbt över i diskussion kring definitionerna och mycket mer.

Facken kämpar kring kompetensbehov

http://www.freedigitalphotos.net/

I Agurketider så startar Mats på Tysta tankar som vanligt en diskussion med spänst. Den här gången belyser den en hel del till kring konflikterna mellan det två lärarfacken LR och LF och att deras olika  politiska ställningstagande kring det som låter som undervisning och elever nog handlar om skolans kompetensbehov. Vilket kunnande behöver eleverna? Kunniga biologilärare, matematiklärare etc. eller kanske någon ny typ av handledare som kan mycket IT men inte ens är behörig. Ni inser förstås var jag står men det är intressant när diskussionen far iväg och belyser allt från behörigheter på ämnesnivå till vad är skillnaden mellan behörighet och kompetens.

Kickboxande man hittas här tillsammnans med info om upphovsrätt etc.

Forskning som förordar strukturerad lärarledd undervisning.

Bra lärare tänder elevernas gnista. Eftektiv skola

Besök hos Tysta tankar

Det är fortfarande vackert med vinter och jag tycker om att filosofera kring en det ena än det andra när jag står och väntar på bussen, Jag tänkte fundera kring ett besök hos min favoritbloggare Tysta tankar och nu har han varit upprörd och det senaste inlägget i serien Förskollärareyrkets historia - tack Zoran! är det roligaste och mest genomtänkta. Mats Olsson som bloggägaren heter brinner för att förskollärare ska ha likvärdig status som andra lärare och Zoran har poängterat hur viktigt han tycker omsorgsuppdraget är för förskollärare och dessutom sagt att riktiga lärare ska sköta undervisning. Jag tror att Zoran med det menar att det ska vara riktiga lågstadielärare som ska lära ut läsa och skriva och räkna medan  förskollärare är riktiga lärare för andra typer av lärande och friare verksamhet under barnens första år. Så ser dock inte Mats på saken och han får en hel del medhåll. Det blir riktigt rolig och intressant läsning. Han varierar med ett mys pys inlägg Är detta världens roligaste barnvisa.

Lärare ska leda grupper

Skolan har strulat till läraruppdraget och talet om handledare, coaching, frivillighet har gjort att vi glömt bort att den effektivaste undervisningen bedrivs av en ledare med hög kompetens som visar eleverna vad de behöver lära sig. Jag förespråkar ökad valfrihet för eleverna och relationspedagogik men vi får inte vara rädda för ledarskapet. Eleverna behöver det.

Läs Strukturerad lärarledd undervisning !